El sistema universitario español debe avanzar en movilidad internacional estudiantil y del personal docente e investigador, en titulaciones y asignaturas en lenguas extranjeras, y en convenios internacionales, ya que «son esenciales para la internacionalización de la Universidad».
Este es el diagnóstico del estudio El reto de la internacionalización de la universidad española. Análisis comparado y propuestas, promovido por la Comisión Universidad-Empresa de la Cámara de España y elaborado por Cámara de España, la Conferencia de Consejos Sociales, y Fundación CYD, «conscientes de la cada vez mayor importancia de la internacionalización para la calidad de la formación ofrecida, especialmente en el actual contexto de globalización y digitalización».
Según informa la Cámara de Comercio de España en una noticia publicada en su web este jueves 27 de abril de 2023, el informe realiza un análisis sobre la situación, en términos de internacionalización, del Sistema Universitario en España y lanza veinticuatro propuestas «para reforzar su relevancia fuera de nuestras fronteras, con la certeza del beneficio que puede comportar para el conjunto de la sociedad, a nivel económico-empresarial, de atracción de talento y reconocimiento de la marca país«.
Además de señalar las barreras que dificultan la convergencia con el resto de países europeos, se subraya «la necesidad de establecer una cooperación ágil entre todos los actores protagonistas (universidades, Administración y empresas) a través de una estrategia nacional que aúne esfuerzos e intensifique la interlocución».
Factores de éxito de la internacionalización de las universidades españolas
El análisis identifica asimismo cuáles son los factores de éxito en la internacionalización de las universidades, recopilando las buenas prácticas en este sentido tanto a escala nacional como internacional. Entre esos factores, «figuran el disponer de una estrategia nacional integral y estable que permita aprovechar las interconexiones y sinergias, junto con la necesidad de una alianza efectiva entre Comunidades Autónomas y la Administración Central, o la digitalización como una oportunidad para captar estudiantes internacionales».
Como prosigue la noticia, el informe identifica veinticuatro propuestas, divididas en dos niveles de actuación: propuestas a desarrollar por la Administración y propuestas a aplicar por las propias universidades.
Entre los aspectos que recomienda el estudio a las universidades, destaca el promover la captación de expertos internacionales; aprovechar el ‘alumni’ en la promoción de la ‘marca’; prepararse para una internacionalización inclusiva, sensible a las diferentes realidades y necesidades culturales del alumnado; y desarrollar estrategias de colaboración estable y sostenible, tanto con otras universidades como con instituciones públicas, empresas, y entidades sociales.
Propuestas a desarrollar por la Administración
De cara a las instancias públicas, el informe señala «la necesidad de establecer un sistema de gobernanza específico que incluya y coordine a todos los agentes implicados; principalmente, Comunidades Autónomas, Gobierno Central y la Conferencia de Rectores de Universidades (CRUE)».
Además, sugiere «mejorar la coordinación entre las políticas educativas, migratorias y de empleo, alineando objetivos entre ministerios y empresas». En este sentido, se apuesta por «promover o consolidar entidades que representen oficialmente al Sistema Universitario Español (SUE) y a sus universidades en el exterior, facilitando el acceso a la información y al asesoramiento, promoviendo el intercambio internacional de estudiantes, docentes e investigadores».
También se apuesta por:
- Desarrollar una estrategia de promoción de la “marca España” a nivel de educación universitaria
- Diseñar e implementar instrumentos de ayuda financiera específica para estudiantes extranjeros
- Promover modelos y programas de movilidad con regiones de interés (como el Reino Unido o América Latina), así como con países emergentes en Asia y África
- Impulsar programas de cooperación entre universidades y empresas orientados a la realización de estancias y prácticas entre los estudiantes extranjeros
- Oficializar el estudio de dos idiomas extranjeros en todos los itinerarios formativos
- O reducir tiempos y trámites burocráticos para agilizar la incorporación de estudiantes, docentes e investigadores extranjeros al SUE
Para la elaboración del estudio se ha contado con la colaboración de actores clave del Sistema Universitario español, expertos y personas responsables de la internacionalización universitaria, y se han analizado las experiencias de éxito de instituciones de educación superior que destacan en el panorama internacional.
